為進(jìn)一步提高我校“高效復(fù)習(xí)課堂”，促進(jìn)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式改革，打造精品復(fù)習(xí)課堂，激勵(lì)廣大教師不斷投身于復(fù)習(xí)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的針對(duì)性和高效性，根據(jù)校教研室的統(tǒng)一部署安排在上學(xué)期已進(jìn)行地理和生物復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)比賽的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕繼續(xù)舉行語(yǔ)文、物理和化學(xué)三個(gè)學(xué)科組的復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽預(yù)賽。預(yù)賽將采用無(wú)生上課+說(shuō)課的模式，后期將進(jìn)行決賽，決賽將采用有生上課的方式進(jìn)行。
本次“復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽”活動(dòng)，主要是有效落實(shí)以考情分析和知識(shí)梳理為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)課堂教學(xué)；通過(guò)對(duì)知識(shí)的條理化、綜合化、系統(tǒng)化的整理，使學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用。加強(qiáng)教師在復(fù)習(xí)課堂上的主導(dǎo)性作用，讓教師講在關(guān)鍵處，從而實(shí)現(xiàn)全校教師在復(fù)習(xí)課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)上共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！
