3月13日、20日，六安皋城中學(xué)精心準(zhǔn)備，通過各班級群分別向各班家長發(fā)送了《致皋城中學(xué)學(xué)生家長的一封信》。
“停課不停學(xué)”期間，學(xué)生的教育、督促工作，主要依賴于家長。孩子在家的一些不好的表現(xiàn)，讓家長感到焦慮。那么，如何看待這一問題，在孩子的教育過程中，如何實(shí)施科學(xué)的方法，如何合理安排好孩子停課期間在家的學(xué)習(xí)與生活，作為家長，又如何配合學(xué)校，提前做好復(fù)課的有關(guān)準(zhǔn)備工作以及面對即將到來的清明祭祀，家長又該采取怎樣科學(xué)的方式等等。
學(xué)校通過調(diào)研，認(rèn)真梳理了當(dāng)前家長在孩子教育過程中存在的問題和困惑以及復(fù)課后需要家長配合的工作。先后于3月13日、20日，分別安排熊海平校長和未瑾主任各自起草了“致皋城中學(xué)學(xué)生家長的一封信”，金家琳主任參與修改，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人也作了認(rèn)真細(xì)致的補(bǔ)充和完善。定稿后，由政教處分發(fā)至各年級，并要求班主任通過班級群，發(fā)給每位家長，給予家長切實(shí)有效的提醒與指導(dǎo)。
“提醒孩子注意用眼衛(wèi)生。長時(shí)間使用電子產(chǎn)品，要倍加注意保護(hù)視力。督促孩子按之前的有關(guān)提醒與建議，每天堅(jiān)持室內(nèi)體育鍛煉，但要注意避免對樓下鄰居造成大的影響……”（3月13日《致家長的一封信》）
“我們既要讓孩子明確有關(guān)要求、目標(biāo)以及一些問題的底線，讓孩子心有壓力，又要在制定目標(biāo)和要求時(shí)和孩子共同商討、約定，并能較充分尊重孩子的合理建議，從而創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的家庭氛圍。
每個(gè)孩子都像一本書，孩子本人就是作者，需要作為家長的我們，以孩子的視角去潛心研究，不能剛打開書的扉頁，還沒看懂文章意思，就失去耐心……”（3月20日《致家長的一封信》）
一條條建議，既是就有關(guān)問題對家長作提醒，也是將教育方法分享給家長，為家長教育孩子支招。
家庭教育和學(xué)校教育是支撐孩子良好發(fā)展的兩條腿，缺一不可。同時(shí)還必須共同配合，形成合力，才會(huì)有更好的效果。為此，學(xué)校一直重視家校聯(lián)系，通過不同形式對家長予以提醒與引導(dǎo)。
注重實(shí)際，注重細(xì)節(jié)，用心做教育，我們一直在路上。
