各年級部、各班級、全體師生：
為進一步深入宣傳地震科普和防震減災知識、增強廣大師生防震減災意識，提高自救自護和互救能力，在今年5月份的“5·12”我國第七個“防災減災日”來臨之際，省教育廳、地震局決定在全省學校開展“防震減災”專題教育宣傳月活動。根據(jù)上級有關文件通知的指示精神，結合我校實際，將相關工作的要求通知如下。
一、開展隱患排查整改，增強抵御災害能力。
各年級部、各班級要不斷開展所在教學樓疏散通道、教室水房、門、窗玻璃，課桌、燈具、吊扇等附屬設施安全隱患的自查整改活動。一定要做到及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，對不能及時整改的要在第一時間上報學?？倓仗?，確保各類設施安裝穩(wěn)固、功能正常、使用安全，增強校園抗擊地震災害風險的基礎，最大限度地減輕災害損失。
二、增強防震減災意識，掌握科學減災技能
大家知道，我國是世界上地震多發(fā)國家，也是蒙受地震災害最為深重的國家之一，其中2008年5月12日汶川特大地震和2010年4月14日青海玉樹地震給災區(qū)的人民生命財產造成了巨大的損失。沉痛的事實警示我們，必須正確面對地震，牢固樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識，多了解地震知識，掌握防震避險、安全逃生的技能，才能在突如其來的地震災害面前遇險不慌，合理避震，有效地保護自己，幫助他人。下面主要介紹在學校和家庭避震減災的要點，供全體師生借鑒。
（1）學校的避震。正在上課遇震時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲坐，盡量卷曲身體，躲在各自的課桌下，抓住桌腿等牢固的物體保護頭頸，眼睛，掩住口鼻。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。
（2）家庭的避震。地震預警時間短暫，室內避震更具有現(xiàn)實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去。
三、地震避險、自救求生的特別要求
遇到地震，是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方及室外開闊、安全的地方。地震時應避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨意點明火，以免遇到易燃易爆氣體。不要盲目跳樓。
特別是在學校避震時，全體教職工要以學生安全為第一，按學?！胺勒鸨茈U、疏散撤離”演練的方法，沉著冷靜地指揮學生，按先在教室“避震”等震后再從教室“撤離、疏散”的順序，有序地指揮學生到操場或廣場安全的地方集合。要求全體學生以大局為重，不要慌亂，不要大聲喊叫，保持安靜，在當堂老師指揮下，積極配合、認真做好“避震”、“疏散”的系列動作要領，尤其在疏散撤離時，不可擁堵、推搡，不可彎腰拾物、系鞋帶，嚴防踩踏等其他傷害事故的發(fā)生。
特此通知
（請在班級教室張貼）
政教處
2015年5月15日